Her kan du læse, hvordan et forløb er bygget op: korte øvelser, tydelig feedback fra underviseren og plads til at prøve, fejle og prøve igen i et trygt rum.
Forløbets rytme
Hvert modul følger den samme enkle rytme, så du ved, hvad der venter. Du får en kort introduktion, prøver selv, modtager konkret feedback og gentager. Alt foregår i fiktive programscenarier, hvor ingen optagelse skal sendes eller bedømmes udadtil.
Underviseren gennemgår dagens emne med få, tydelige eksempler. Du hører, hvad øvelsen går ud på, og hvad vi kigger efter. Der er tid til spørgsmål, før du går i gang, så ingen står alene med noget uklart.
Det tager du med
Du kender øvelsens mål og ved, hvad du skal lægge mærke til.
Du prøver øvelsen i et fiktivt scenarie, for eksempel at byde en gæst velkommen eller læse en indledning op. Første forsøg må gerne være ujævnt. Det er udgangspunktet, vi arbejder videre fra sammen.
Det tager du med
En første version, som både du og underviseren kan arbejde videre med.
Underviseren peger på to eller tre ting, der virker, og et par ting, du kan justere. Feedbacken handler om det, du gjorde, ikke om dig som person. Du får ord for det, du selv kan høre og se bagefter.
Det tager du med
En kort liste over, hvad du bevarer, og hvad du ændrer næste gang.
Du tager øvelsen om med feedbacken i baghovedet. Små ændringer i tempo, pauser eller spørgsmålsrækkefølge viser ofte hurtigt, hvad der gør forskellen. Gentagelsen er selve læringen, ikke en straf for en fejl.
Det tager du med
En forbedret version og en tydelig fornemmelse af din egen fremgang.
Til sidst samler vi trådene: hvad du har øvet, og hvad du kan arbejde videre med på egen hånd. Du får ikke et bevis eller en garanti, men et realistisk billede af, hvor du står i forhold til emnet.
Det tager du med
Dine egne noter og en idé til, hvad du vil øve næste gang.
Når man skal stå foran et kamera eller i en samtale, har man brug for ro og tillid. Derfor er vores principper ikke pæne ord på en væg, men valg, der kan mærkes i hver undervisningstime. De afgør, hvordan vi planlægger, giver feedback og taler til hinanden.
Praksis først betyder, at du hurtigt kommer i gang med at gøre tingene. Vi bruger kun lidt tid på teori, før du står med et manuskript, en gæstebriefing eller en køreplan i hånden. Underviserne viser, hvordan det gøres, og så prøver du selv. Det du har gjort med kroppen og stemmen, husker du bedst.
Ærlighed handler om at sige tingene, som de er, men venligt. Du får at vide, hvad der fungerede, og hvad der ikke gjorde, uden pynt og uden overdrivelser. Vi lover ikke job eller karriereskift, kun at du bliver tydeligere i det, du øver. Ærlig feedback er en gave, når den er konkret og brugbar.
Respekt viser sig i, hvordan vi taler til og om hinanden i øvelserne. Alle starter et sted, og ingen bliver gjort til grin, når noget går skævt. Vi lytter til dine spørgsmål, tilpasser tempoet og husker, at voksne kommer med forskellige erfaringer. Et trygt rum gør det lettere at turde og at lære.
Læring stopper ikke, når undervisningen er slut. Mellem modulerne kan du øve dig derhjemme med enkle midler. Her er tre måder at gøre det på, så øvelserne bliver en vane og ikke en pligt.
Læs en kort tekst højt og optag dig selv med telefonen. Lyt bagefter efter tempo, pauser og steder, hvor du taber tråden. Gentag samme tekst et par gange, og læg mærke til, hvad der ændrer sig. Stå op, når du øver, så kroppen også er med. Små, korte omgange er bedre end én lang.
Vælg en fiktiv gæst og skriv en halv side med baggrund, mulige emner og tre åbningsspørgsmål. Skriv dernæst, hvordan du vil gøre gæsten tryg, før samtalen begynder. Læs den igennem dagen efter og stryg det overflødige. Du træner research og prioritering uden at skulle bruge andre end dig selv.
Tegn en enkel rundown for et fiktivt halvtimesprogram med indslag, overgange og tidsrum. Regn efter, om tiden går op, og hvor der er luft til at improvisere. Se på, hvilke roller der skal være i spil. Når du har lavet én køreplan, bliver den næste markant hurtigere at lave.
Uafhængig kursusudbyder i Viborg for voksne, der vil øve oplægsholdning, interview, programplanlægning og studieproduktion gennem praktiske øvelser.